PROCES

WebQuest o tematyce "Bezpieczeństwo w sieci - jak chronić swoje dane" został zaprojektowany tak, aby zapewnić efektywne działanie grupy i skuteczne osiągnięcie celów. Poniżej przedstawiam harmonogram działań, który obejmuje kilka kroków mogących pomóc w ukończeniu projektu na który poświęcone zostanie 2 godziny lekcyjne. 

• Wybór lidera i rzecznika:

Lidera - który będzie koordynował prace i zapewniał płynność działań w grupie.

Rzecznik - jego rolą będzie kontaktowanie się z nauczycielem, zadawanie pytań i przekazywanie informacji między grupą a nauczycielem.

1. Zbieranie informacji:

• Każda grupa rozpoczyna od zbierania informacji na temat swojego tematu.
• Uczniowie mogą korzystać z różnych źródeł, takich jak artykuły, strony internetowe, materiały edukacyjne itp.
• Ważne jest, aby podczas zbierania informacji zwracać uwagę na wiarygodność i legalność źródeł.

2. Tworzenie prezentacji:

• Po zebraniu wystarczającej ilości informacji, grupa rozpoczyna tworzenie prezentacji.
• Może to obejmować opracowanie slajdów, notatek, grafik, przykładów czy infografik.
• Grupa powinna zadbać o przejrzystość, czytelność i atrakcyjność wizualną prezentacji.

3. Sprawdzenie legalności źródeł:

• Ważnym etapem jest sprawdzenie legalności źródeł informacji.
• Grupa powinna dokładnie zbadać, czy informacje pochodzą z wiarygodnych i renomowanych źródeł.
• Jeśli wątpliwości co do legalności źródła, należy skonsultować się z nauczycielem.

4. Akceptacja przez nauczyciela:

• Rzecznik grupy kontaktuje się z nauczycielem i przedstawia wykonaną pracę.
• Nauczyciel ocenia jakość pracy, zgodność z tematem i wiarygodność źródeł.
• Jeśli nauczyciel wyrazi zgodę, grupa może przejść do następnego kroku.

5. Prezentacja przed klasą:

• Grupa przygotowuje się do prezentacji swojej pracy przed klasą.
• Lider lub inni członkowie grupy przedstawiają zebrane informacje i wnioski.
• Celem prezentacji jest dzielenie się wiedzą z innymi uczniami i zachęcanie do dyskusji na temat bezpieczeństwa w sieci.

Pamiętajcie, że lider ma za zadanie koordynować prace w grupie